Equipo multidisciplinario que opera de manera transversal a todo el colegio, apoyando el desarrollo de los procesos socio-emocionales y de aprendizaje de todos los estudiantes y familias del Gimnasio Fontana.
¿Qué es el Centro del Ser?
Un equipo interdisciplinario de profesionales del Gimnasio Fontana, quienes se encargan de realizar procesos de seguimiento individual y grupal con estudiantes, padres de familia, docentes y directivas.
El Centro del Ser está compuesto por:
Su función es desarrollar y acompañar programas transversales de acuerdo a las necesidades emergentes y como parte de la estrategia de prevención del Gimnasio Fontana. Algunos de ellos son:
El Centro del SER identifica fortalezas y áreas de mejoramiento en los niños aspirantes, con relación al currículo del colegio, evaluándolos desde las diferentes áreas de desarrollo.
Acompaña y orienta el proceso de adaptación de estudiantes nuevos y sus familias, propiciando un ambiente de acogida e integración, que les
permita vincularse amable y efectivamente a la comunidad Fontana.
Ofrece asesoría individual y/o grupal a los docentes en los temas que se requieran (emocionales, relacionales, de aprendizaje y pedagógicos), brindándoles herramientas para manejar casos específicos con estudiantes.
Reconociendo que la educación es fundamentalmente un proceso de corresponsabilidad entre la casa y el colegio, se realizan charlas y talleres que permiten promover vínculos saludables y enriquecer dinámicas familiares en cada etapa de la vida.
Apoya de manera individual a estudiantes que se encuentren en situaciones particulares como separación de los padres, duelo, problemas afectivos y de integración, orientando acciones pertinentes en cada caso.
Fomenta las competencias ciudadanas a partir de estrategias experienciales que involucran estudiantes, familias y docentes, con el fin de apoyar el desarrollo de herramientas para identificar y transitar emociones, prevenir la violencia escolar y promover una sana convivencia.
Propicia en los estudiantes, procesos de individualización (construcción de identidad, autonomía y sentido de vida), desde la adecuada relación consigo mismo y con los subsistemas sociales en los que participa.
Busca promover el desarrollo de habilidades comunicativas, sensoriales, ejecutivas, cognitivas y motoras, integrándolas a los procesos pedagógicos de los estudiantes de prekínder a 6°.
Como forma de reconocer la diversidad de los estudiantes, contamos con Planes Individualizados de Ajustes Razonables (PIAR) que garantizan los procesos de aprendizaje a lo largo de la escolaridad y el Programa de Talentos, el cual apoya el equilibrio entre el rol escolar y las habilidades extracurriculares.
Orienta y acompaña a estudiantes entre 8 y 11° en el proceso integral de exploración de su historia, posibilidades y proyección de futuro, para que identifiquen su mejor versión y su propósito de vida, tomando decisiones responsables, informadas, libres y conscientes, que conduzcan a la construcción de su camino de vida.
Enfocados en los diferentes retos que cada etapa del desarrollo supone y las necesidades identificadas según el contexto de los estudiantes, se propician espacios con para brindar herramientas socioemocionales que fortalezcan diferentes habilidades y prevengan situaciones de riesgo.
Espacio diseñado y liderado por el área de psicología para brindar estrategias de mediación, diálogo, concertación y resolución de los conflictos inherentes a la vida escolar.
En el Colegio Gimnasio Fontana contamos con el respaldo de
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